Cubilla-Bonnetier, Daniel, Abdel Solís, Jessibeth Caballero, y Francisco Farnum. 2021. «Dislexia, Rendimiento Lector Y Su relación Con La Inequidad Y El desempeño Escolar». Investigación Y Pensamiento Crítico 9 (2):04-15. https://doi.org/10.37387/ipc.v9i2.231.