Cubilla-Bonnetier, D., A. Solís, J. Caballero, y F. Farnum. «Dislexia, Rendimiento Lector Y Su relación Con La Inequidad Y El desempeño Escolar». Investigación Y Pensamiento Crítico, vol. 9, n.º 2, abril de 2021, pp. 04-15, doi:10.37387/ipc.v9i2.231.