Cattafi, Ricardo. «Aprendizaje Activo Para El Reconocimiento Asistido De Componentes Electrónicos: Un Diseño Instruccional Con InsAItech Circuit Men-Tor». Investigación y Pensamiento Crítico 13, no. 1 (enero 3, 2025): 40–58. Accedido enero 18, 2025. https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/401.