Vol. 13 Núm. 1 (2025): Investigación y Pensamiento Crítico

La Universidad Católica Santa María La Antigua de Panamá se complace en presentar a la comunidad científica en general la primera edición del año 2025 de la Revista Investigación y Pensamiento Crítico (IPC), correspondiente al volumen 13, número 1

DOI: https://doi.org/10.37387/ipc.v13i1

Publicado: 2025-01-03

Número completo

Ensayos

Salud mental e identidad en la diversidad sexual: desafíos y factores de riesgo en personas LGBTQ+

Carlos A. Chavarría M., Diana C. Oviedo, María B. Carreira, Gabrielle B. Britton

5-11
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Comunicación corta

Revolución en el Diseño Estructural: IA vs. Métodos Tradicionales en Diseño de Cimentaciones

Gabriel Montúfar

12-21
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Los juegos como motor de desarrollo y formación en la infancia

Rita Liss Ramos Pérez, Ida Graciela Gálvez-Amores, Aarón Samuel Bracho Mosquera

22-26
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Artículos

Revisión del uso de teleneuropsicología en poblaciones latinoamericanas

Luis Guillermo Santos Mejía, Diana Carolina Oviedo Céspedes, Ámbar Pérez-Lao, Gabrielle B. Britton

27-39
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Aprendizaje Activo para el Reconocimiento Asistido de Componentes Electrónicos: Un Diseño Instruccional con insAItech Circuit Men-tor

Ricardo Cattafi

40-58
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- MHTML
Explorando la inclusión educativa en docentes de la escuela San José de Bernardino, Panamá: Análisis Factorial

Abraham De Sedas, Julio Trujillo-González, Nelly Muñoz, Pedro Arcia

59-75
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- MHTML
Diagnóstico de la educación superior universitaria en el Centro Regional Universitario de Colón: un enfoque de género

Omayra de Santana, Betzabeth de Becerra, L. Ramón Leal C., Johana Rivas, Doris Ruiz

76-96
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Factores que inciden en el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto educativo rural

Joan Manuel Madrid Hincapié

97-114
- PDF
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Vol. 13 Núm. 1 (2025): Investigación y Pensamiento Crítico

Número completo

Ensayos

Salud mental e identidad en la diversidad sexual: desafíos y factores de riesgo en personas LGBTQ+

Comunicación corta

Revolución en el Diseño Estructural: IA vs. Métodos Tradicionales en Diseño de Cimentaciones

Los juegos como motor de desarrollo y formación en la infancia

Artículos

Revisión del uso de teleneuropsicología en poblaciones latinoamericanas

Aprendizaje Activo para el Reconocimiento Asistido de Componentes Electrónicos: Un Diseño Instruccional con insAItech Circuit Men-tor

Explorando la inclusión educativa en docentes de la escuela San José de Bernardino, Panamá: Análisis Factorial

Diagnóstico de la educación superior universitaria en el Centro Regional Universitario de Colón: un enfoque de género

Factores que inciden en el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto educativo rural

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